玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去挖掘就如一潭死水，日久便會發臭。

　　人的潛能到底有多大?這個問題恐怕是誰也無法回答的。為按照科學家的說法，人的一生只能用去其腦力的1%，也就是，每個人都有99%的潛能有待挖掘。

　　至圣先師孔子曾說過這樣一段話：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳傾，七十從心所欲而不逾矩?！笨鬃舆@段話表述了他認識自我，發展自我到完善自我的全過程。這一過程也就是我們這個課題所要講的主題：認識自我，發掘潛能。那么我們如何來認識自我呢?又怎樣發掘潛能呢?

       劉成剛老師認為下面幾點會對你產生幫助。

　　一、認識自我

　　“認識自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去?！笔聦嵣?，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處，每個人都可以選擇自己的目標，并通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功。

　　認識自我，是我們每個人自信的基礎與依據。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信的巨大潛能和獨特個性及優勢依然存在，你就可以堅信：我能行，我能成功。 因此認識自我這一過程的實現與完成，同時也是悅納自我，培養自信心、發掘潛能，最終達到自我實現的過程。

　　二、發掘潛能

　　通過上面的分析，我們可以看出發展自我，完善自我的關鍵就在于如何培養良好的自我意識。它同時也是發掘自我潛能的關鍵所在。正確的自我意識是人們依據周圍環境的發展而形成的有關自己的正確認識以及積極的情感和態度。正確的自我意識對青少年創新意識的培養具有良好的促進作用。青少年的自信心與他們對自己的認識和評價密切相關，正確的自我意識能夠增強自信心。如果一個人形成了正確的自我意識，那么他必然是充滿自信的;如果一個人對自己的看法比較消極，這個人必然是自卑的。要有正確的自我意識，才能充滿信心地進行創造，發揮巨大的創造潛力。

　　當然，要發掘潛能僅僅只是形成正確的自我意識是不夠的，還需要做到：

　　1.健全人格 人格是指人的整體精神面貌。人格完整指人格構成諸要素氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等方面平衡發展。人格健全的學生，所思、所做、所言協調一致，具有積極進取的人生觀，并以此為中心把自己的需要。愿望、目標和行為 起來。

　　2.培養創新的興趣 興趣是人的精神對特定對象或某種事物的喜愛和趨向，是人在探索、認識某種對象的活動中產生的一種樂趣。這種樂趣能夠使人們得到極大的滿足，從而促進人們注意力高度集中，達到忘我的程度。

　　3.積極地實踐 馬克思曾經說過：“實踐是檢驗真理的 標準?！韨冇辛苏_的意識，有了良好的興趣，還必須在實踐中不斷磨練，不斷完善，最終才能將潛在的可能性變為現實性。潛能的發掘實際上是一個發掘、培養、發展的循環過程。而這一過程是在日常生活、工作、學習中得以實現的。